September 26th, 2014

Взгляд вправо

несколько публикаций последних дней

Сегодняшний комментарий Коммерсанту-ФМ об индейцах:

В последние десятилетия отношение к коренным американцам в США изменилось, отметил заведующий кафедрой международных отношений и зарубежного регионоведения Волгоградского государственного университета Иван Курилла.

"Происходит пересмотр отношений с индейцами. По меньшей мере, где-то в начале 70-х вышли книги-напоминания о трагедии индейцев, они стали себя в это время называть коренными жителями. Этот культурный пересмотр к началу XXI века привел к тому, что индейцы подают судебные иски против правительства, и правительство потихоньку им платит. Для этого поколения индейцев, для этого поколения американских политиков, наверное, это определенного рода точка", — полагает Курилла.

Непонятно где, но по-норвежски:
"Hjernevaskingen føyer seg inn i en rekke tiltak som langt på vei har fjernet den akademiske friheten i Russland, ifølge forsker Ivan Kurilla ved Woodrow Wilson International Center of Scholars. Flere russiske forskere har forlatt et russisk akademia som, ifølge Kurilla, nærmer seg et u-landsnivå."

Реплика в "Троицком варианте":

...Так вот, у меня такое предложение: резко увеличить штат «специалистов по учебно-методической работе» (по-старому, лаборантов кафедр) и перепоручить им подготовку ОП, ФОСов, УМК, согласование одних бумаг с другими, сочинение «компетенций», размещение документов на сайте, и пр., и пр., и пр. А от преподавателей, как в старые добрые времена, требовать рабочую программу курса на три странички (список тем, требования к студентам, список литературы и вопросы к экзамену). Ну и — научную работу.

В результате бюрократическая система замкнется на себя, бюрократы будут готовить бумаги для других бюрократов, всё будет идеально совпадать у них там внутри — и не пересекаться с реальной жизнью и работой.

Внезапная публикация в "Фламандском марксистском журнале", - "Vlaams Marxistisch Tijdschrift"

The Sovereign State and Education in Russia: Facets of Power and Zones of Contention.
Ivan Kurilla, Boris Lanin and Andrey Makarychev

"In this paper we shall argue that the key contradiction in state's education policy in Russia is its oscillation between the neoliberal disengagement from the sphere of education (in terms of funding and providing social security to both students and professors), on the one hand, and trans-political (in Baudrillard's sense) expansion of its ideological apparatus. ..."